Experiencias que inspiran la formación docente

Como parte de las actividades académicas del proyecto de 8.º semestre, la Licenciatura en Educación Preescolar recibió la visita de dos destacadas egresadas, hoy reconocidas profesionales de la educación: la Mtra. Adriana Lima Salas, integrante de la generación 1992–1996, y la Dra. Luz del Carmen Tejeda Arroyo, de la generación 2001–2005.
Durante este enriquecedor encuentro, ambas compartieron las experiencias que han marcado su trayectoria profesional, reflexionando sobre los desafíos, aprendizajes y logros que les han permitido construir los saberes pedagógicos que orientan su práctica docente. Asimismo, dialogaron sobre cómo las experiencias significativas y exitosas han contribuido a resignificar su vida profesional y personal desde los diversos roles que han desempeñado a lo largo de su carrera.
La conversación se desarrolló a partir de preguntas detonadoras como: ¿Qué aportó la Escuela Normal para convertirse en la educadora exitosa que hoy es?, ¿cómo ha resignificado su práctica docente a través del tiempo y en qué se ha transformado como educadora?, y ¿cuál considera que es la clave para alcanzar el éxito en el quehacer docente?
Las panelistas compartieron valiosas reflexiones que resultaron altamente significativas para la formación de las y los estudiantes de octavo semestre, quienes participaron activamente mediante cuestionamientos relacionados con la gestión escolar, los discursos que pueden desmotivar la formación docente inicial y las estrategias para afrontar las situaciones que surgen en la cotidianidad de la práctica educativa, entre otros temas.
Este espacio de diálogo e intercambio de experiencias fortaleció la reflexión sobre la identidad profesional docente y permitió a las futuras educadoras reconocer el valor de la experiencia como fuente de aprendizaje y crecimiento profesional.
Como cierre de la actividad, las invitadas sintetizaron en palabras clave aquello que consideran esencial en la labor educativa: convicción, identidad profesional, actitud, compromiso y vocación, principios que continúan guiando su práctica y que constituyen referentes fundamentales para las nuevas generaciones de docentes.

Elaborado por Ariana Castillo Morales